活动中，课程团队复盘上学期教学工作，总结经验、梳理不足。结合新学期学生学情特点，聚焦入学适应、情绪调节、人际交往等学生常见心理问题，明确本学期课程教学重点与育人方向。随后，老师们围绕开篇重点课程开展磨课研讨，主备教师依次说课，团队成员集思广益，优化教学设计、课堂活动与教学话术，打磨精品课堂，统一教学标准与授课资源。同时，会议明确了本学期教学进度、备课分工及常态化教研与特色心理活动安排。